近期出台的“自闭症计划”，又名《2023-2027年神经发育障碍国家战略：自闭症、发育迟缓、注意力缺陷多动障碍、分裂性认知障碍》，将自闭症纳入神经发育障碍（NDD）范畴，明确认为自闭症是一种认知功能发育障碍，其因果关系是神经系统的 从培训到 。
该计划的目标之一是在“科学有效的知识”的基础上“提高专业人员的技能”，并且“除了培训专业人员之外，培训挑战还将通过部署扩展到家庭和个人：针对受自闭症、注意力缺陷多动障碍和分裂性认知障碍影响的人的治疗教育计划；科学有效的育儿指导计划。2 »
邂逅之谜指南针？
官方文本中重复出现的“科学有效”这一限定词，应该是正确性的保证——它的使用可以杜绝对已得到此验证的知识的任何可能的质疑。从这个角度来看，出现了这样的想法：科学知识将成 玻利维亚电话号码库 为解决自闭症这一现实之谜和痛苦的答案。
因为在实地中，这常常是家庭和专业人士遇到的谜团。他怎麼不說話？他为何一直尖叫？他为什么从来不想进房间？然而，矛盾的是，如果认为我们能够基于被“科学有效的知识”所强化的 为什么有些远程员工最终会失去工作热情 – 以及如何解决它 感觉来与自闭症患者合作，那就忽视了自闭症患者本身。家长和专业人士的证词却表明了相反的情况：必须懂得如何摆脱“知识”的立场，才能考虑与这些人一起工作，Leo Kanner 曾立即指出，他们“在面对人时会感到焦虑和紧张” 。表明我们知道、询问、要求、想要……只会增加焦虑。
护理计划与工作工具
自闭症研究中心从这些证词和诊所中学习。 CERA 每月举行一次圆桌会议，介绍临床案例研究和精神分析研究工作。这种培训提供理论发展，阐明和指导实践，但不将其形式化，也不使其成为可应用的程序。这是至关重要的一点。精神分析、拉康的教学和雅克-阿兰·米勒的教学不允许我们制定任何类型的治疗方案，但另一方面，它们提供了构成真正“工作工具”的宝贵概念。
应对现实每个人都有自己的事
CERA 的临床示范强调，在对自闭症患者的实践中，工作从患者独自寻求解决方案的部分开始，甚至在与专业人士见面之前。他经常能找到它！他找到了使他安心的物体、表达自己的方式、组织 汤加营销 世界的方式。他的发现有时非常谨慎或过于侵入，但临床医生也正是从这些发现中得到培训。
第三届 CERA 学习日将有助于继续理论发展，为与自闭症患者一起工作的实践提供启示。人人都患有自闭症？怎么听这个问题？正如我们今天所说，对自闭症作为一种“存在方式”或“生活方式”的兴趣使我们能够接近精神分析中的一个基本问题，即每个主体都必须处理的问题，它既不是生物学的也不是现实的——拉康称之为“真实”。